我是首都师范大学汉语言文学（师范）专业的一名大二在校本科生，我十分热爱语文这门学科，专业成绩优异突出，大一时参加大学生科研启蒙创新立项大赛，获得求实奖。今年获得专业奖学金。同时我对语言的学习也十分感兴趣，课下对语言的学习逐渐研究出了一套自己的有效方法。2011年3月-6月，我为一名来我校做交换生的加拿大留学生提供汉语学习的辅导，三个月后，他由不敢开口说中文，不能完整地说出一句话进步到能够用中文流利完整地表达自己的各种想法，很顺利地与中国学生交谈，甚至能够自在地用中文购物、就餐、乘车等出入各种公共场合，并且他的中文书写能力也提高了许多，可以用汉语写书信，进步很大。我的英语成绩也很出色，大一时就参加并通过了英语四级提前批次考试，口语流利，精通语法，现是班里的英语课代表，协助老师做班级的英语教学工作。大一寒假时为一初一学生辅导英语，，发现他对英语麻木、不感兴趣，我着重对他进行英语语感的培养，经过一个月左右的工作，2012年新学期开学，他对英语的学习态度明显转变，对英语产生了浓厚的兴趣，愿意主动学英语，成绩也由原来的六、七十分提高到八十多分，甚至达到优秀。我也因此得到了他父母的认可和好评。另外我是一个善于思考，热爱钻研的人，高中时担任了三年的政治科课代表一职，一直很喜欢政治这门课程，高考时100分的政治试题，我得到了86分的优异成绩，我高中时的六本政治书全都没舍得扔，上面的笔记非常清晰，思路很清楚，我自认为自己对高中政治六本书的知识体系掌握得十分熟练，有很清晰的脉络，暑假期间我参考着这六本书为一高三学生备战政治学习，我帮助她把六本书的整个知识框架串讲了一遍，又帮她把没每课的细节、重难点、考点仔细讲解一遍，并把课本与当下政治局势、国家大事、政治热点相结合，认真分析了高考动态，最终她在今年的高考中政治成绩也突破了八十多分，我仍然希望把自己的这种知识体系传授给下一届为高考奋斗的孩子们！