本人毕业于天津市静海一中，在2012年高考中取得天津市理科前十名的成绩，获得清华大学新生奖学金，并进入清华大学经济管理学院经济与金融（国际班）专业学习。高中在校期间，长期担任班长职务，获天津市“进步突出学生”称号，曾获全国生物竞赛二等奖，全国数学竞赛三等奖。在高考后，应清华大学之邀，回高中母校，为学弟学妹进行学习方法指导。在清华大学学习期间，担任学习委员，在学习上，丝毫没有放松，生活中自立自强，性格沉稳，坚毅。
在2012年暑假中，我曾经做过为期一个月的家教，效果明显，我辅导的两个同学，在开学后的学习生活中，都表现出了长久的进步。在辅导中，我坚持“不仅授人以鱼，更要授人以渔”，我结合他们的思维特点和学习基础，为他们量身打造了独特的学习方法，鼓励他们在学习上劳逸结合，也培养他们对学习的兴趣。学生的家长也对我非常感谢。我性格活泼开朗，喜欢与小同学们交流，与他们交流的过程，我也收获了不少讲课辅导的经验。我与我辅导的两位小同学也结下了深厚的友谊，在辅导结束后，我仍然和他们建立了长期的交流，他们也经常与我讨论学习方法和学习技巧。我也持续的关注他们的成绩变化。对他们提出建议和鼓励。
在我做家教的过程中，我始终坚信，对于小学和初中的学生来说，培养学习习惯和学习态度是最重要的，我辅导的两个同学的家长都这样对我说：“找一个清华大学生做家教辅导不仅仅为了教授知识，更重的是能够陪在孩子身边，使他养成积极的学习态度和良好的学习方法”。我坚信这一点。每个人的学习方法不能机械的复制，我希望为每个我辅导的孩子，量身打造一套适合自己的学习方法。
我作辅导的几个原则和特点：
1.首先对孩子的学习基础，学习态度，学习方法进行全面评估。制定学习策略来帮助孩子在学习上更上一层楼。
2.每次课之后我会与家长沟通，反馈，并且将我对孩子的学习情况做好记录，来留给家长备录。
3.结合孩子自身特点和学习基础，为孩子量身打造一套适合自己的学习方法。
4.积极认真的备课，讲好每一节课，以不同于学校老师的全新的视角让孩子重新理解知识。
5.建立长期的反馈机制。不是说，讲完一个学期就会“散伙”，我会与孩子建立长期的沟通机制，孩子学习上，生活上如果有新的问题，随时可以找我咨询，沟通。我将尽全力帮助。并且我也会持续关注孩子的学习情况。
6.我将会“陪着”孩子一起学习。这样，既避免了孩子的紧张，也能与孩子做朋友，消除孩子的陌生感，最重要的是可以以我自己的学习态度和学习品质来感染孩子。培养孩子的毅力和对学习的兴趣。