本人为清华大学艺术史论专业的大学生，学术方向主要在艺术历史与艺术理论领域，但大学本科实在又是通识教育的阶段，专业课的学习更多地锻炼了自己大量文献阅读能力，资料整理、编码、体系化能力，严谨细致、论从史出的思维方式以及对艺术产品的结构模式与审美趣味。在强调专业课之外，自己又旁修了许多有意义的选修课，涉及平面设计、环境艺术设计等实践环节，能够熟练运用word、ppt、excel、photoshop、lightroom、cad等相关设计软件，又旁涉了经济学、政治学、社会学、心理学等人文社科的领域，对相关学科的基本构架以及重点研究问题现状有了基本了解；其中特别是历史学下属的目录学学科，使得自身对于资料的整理编码有了较强烈的自觉性，从而使得在艺术的自由之外习得了严谨细致的必要性。
除却一般意义上的理论知识，我在实践环节也有较丰富的经历。其中包括话剧导演、视频制作、平面设计等环节都有过经验，也认真完成了相关领域的论文数十篇，虽然在大一阶段的某些论文成果显得有些稚嫩，但均是参考了各种材料之后亲力亲为的作品，对自己能力的提高也是明显的。
在专业以外，我的兴趣爱好也十分广泛。我参加过合唱队；现在在红十字会实践部进行艾滋病相关慈善工作；擅长写作，硬文或软文、推送或报告皆可，曾获得创新作文大赛一等奖；会弹钢琴，喜欢古典音乐，曾考过钢琴八级；曾在校内辩论比赛中多次获得最佳辩手，思维敏捷；导演过大型的舞台剧项目；参加过阿根廷南方文化浸润项目，到阿根廷布宜诺斯艾利斯海外学习；参加过北京大学哲学夏令营；爱好旅游，曾随父母以自驾游的方式游历过新疆、西藏、甘肃、青海等省市，涉及里程数近五万公里。这些都切切实实地增长了自身见识，锻炼了自身能力，使得自己在专业及专业之外均有所发展与突破。