个人简历： |
北京人 出生于1976年6月 3岁他就跟随父亲开始学习钢琴音乐演奏技术。那时候他还不懂得什么是音乐。就一直在父亲的带领下刻苦的学习。5岁那年父亲带领他在中国歌剧舞剧院 小天使艺术学校跟随姚志明老师学习钢琴。在学习中非常的刻苦。成为学校中的佼佼者。相继在7岁那年参加了 北京市第2届钢琴比赛 在赛中取得了第二名的成绩。同时考取了中国歌剧舞剧院钢琴考级的五级水平。中央音乐学院的四级水平（旧版）。在他12岁那年姚志明老师想让他学习教学。就给了他3名学生。开始时候他并没有答应。只是想在演奏上有一定的成绩。后来在父母的劝说下终于在1992年开始在小天使艺术团当了老师。同时与周广仁教授学习演奏和教学以及心理的课程在中央音乐学院艺术教育系进修。94年开始走上了音乐教学之路至今。在这期间老师认真的总结出了教学的一些归纳法。通过实际教学 创作了（快速教学法）应用到了教学中。使得众多的学员 在兴趣浓厚d
的状态下学习钢琴。老师相继出版了（音乐的灵感空间）（技术分析与应用）（孩子心理音乐教育）.（钢琴理论学）。以及录制了大量的音乐教学DVD。获得了音乐学术的认可。
如今老师还在不断的进修.学习西方音乐与古典派音乐创作。以及SOLO节奏音乐的变化的进修。当然了这一切不是很容易学到的。还要经过数年的磨合以及灵感才会有成绩的。 老师收取学员要经过 孩子的灵感。悟性。汇集感。主动感。手指的调动。以及分析感来确定的。有的家长不知孩子的情况。纷纷要学习。但是学习是可以学。要根据孩子不同年龄的感官来确定，既然要学就要学好。要不然就不学。所以有些学生是不适合学琴。要经过老师亲自挑选。一旦老师决定收取 肯定会培养出来。否则不予收取。
学习是要通过孩子的 性格。稳定性。演奏的持久性。以及人生观的领悟 作为重点培养。通过灵活兴趣。以及激情化。来培养各方面的素材。有了音乐素材才有了众多的学术去研究它。通过电子合成音乐与钢琴演奏会让学生在不同的意境中感化自己。使得在演奏上能有突破的进步。
老师94年到98年毕业于中央音乐学院。在学校为代课老师。
07年底部分学员同理查德克莱德曼在人民大会堂上演新年音乐会。
08年底部分学员同理查德在人民大会堂上演新年音乐会。
08年5月部分学员在海淀剧院与同一首歌共创上演奥运会倒计时一百天的的演出
08年8月与世界钢琴大师。克曼夫在国家大剧院上演（奥运之歌）演出
08年8月在嘉利中心部分学员同各国运动员上演奥运主题文艺演出
08年8月8日部分学员在鸟巢体育场上演 北京奥运会开幕式
结束语
学习音乐就要培养孩子的兴趣。基本功的功底非常关键。给孩子们多多创造演出的机会。让他们在舞台上一掠风采。这样孩子将来毕竟成为音乐的天使者。
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