个人简历： |
国家重点师范院校毕业，现任教科目：中小学数学，奥数，初中数学，在执教的数年中逐步形成了独特的个性化教学风格，深入研究个性化教育，准确地把握学生的个性特征和学习程度，为其制定学习计划，真正做到因材施教，使学生学习能力得到较快提升，学习效果良好，取得了一定的成绩，深受家长和学生的好评。本人积极上进，拥有好奇心，乐于奉献，为自己喜欢的事情不断追求。喜欢研究数学历史与文化，对古希腊文化很感兴趣，善于比较研究不同国家、不用历史文化差异下的教育现状，经常反思自己的教育实践与教育理论之间的异同。
对学习科学著作有一定的研究，像美国教育家杜威的《我们如何思考》，能够联系教学实践，不断尝试把学习科学的理念运用到教学中去。
我平时经常阅读国内外教育名著如：法国思想家、教育家卢梭的《爱弥儿》、英国哲学家洛克《教育漫话》、苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、陶行知的《陶行知全集》、蔡元培的《蔡元培教育论著选》等。
我除了广泛阅读教育名的同时，不断阅读数学领域的专著如美国数学家冯?
诺伊曼的《数学在科学和社会中的作用》、20世纪杰出数学家R?柯朗的
《什么是数学》等。
在知识的海洋里自由自在地阅读是我的最大乐趣，这样可以让我不断
吸收大师们的思想与灵感，不断地进行自我反思，从而改变自己的教育教学
方式，让更多的学生受益。
教育是一个不断完善自我和影响别人的过程，不断汲取前人教育研究成
果的精华为我所用，用发展辩证的观点去看待不同的教育理论和教育方法
，联系教育实践，在教育的道路上不断反思自我，不断探究学习。
教育教学研究论文曾在北京市多次获得教育教学科研成果奖，2019年曾代表学校教学团队参加教育部在北大组织的全国基础教育峰会，并作教学研究报告，并获得专家、学者的一致好评，同年代表学校教研团队参加欧盟教师的教学研讨，并作汇报，得到专家好评。 |
家教经历： |
有15年初中小学数学，奥数，中小学英语家教经验，曾辅导过北京四中，清华附中等北京重点中学的学生，取得优异成绩，同时也有来自国际学校和国外的学生，如北京青苗，加拿大，澳大利亚的学生，对英文数学有多年的教学经历，深受学生喜欢。改变了很多孩子对学习的态度，恢复了对学习的信心，产生了学习的内部动机，积极主动起来。学生感受到了学科学习的乐趣，获得了成就感。家长高度认可，给予一致好评。 |
| 授课优势： |
启发式教学，互动式教学，擅长课堂游戏培养自信心，引导学生思考和探究，培养兴趣，训练思维，喜欢数学学习，改变学习的方式和方法，建立自信心。对中考、小升初数学研究多年，帮助很多学生考上了重点高中。
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家庭地址： |
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学校(授课)地址： |
北京海淀、朝阳、西城、顺义 |
| 教师评语和打分 |
内部人员可见 |
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